Επειδή έχω κουραστεί να ακούω την δικαιολογία-καραμέλα πολλών εκπαιδευτικών, ότι τους λείπει η επιμόρφωση,
αναρωτιέμαι:
Μια από τις πλέον σημαντικές λειτουργίες που επιτελεί ο εκπαιδευτικός, δεν είναι να "μαθαίνει το μαθητή πώς να μαθαίνει";
Απαντώ μόνος, Ναι και μάλιστα είναι η κυριότερη!!!!
Και ο δάσκαλος, που έχει βασική υποχρέωση "να μάθει το μαθητή να μαθαίνει", δεν οφείλει να εφαρμόσει τις διαδικασίες επί εαυτού και να αυτοεκπαιδευτεί;
Ποιος αλήθεια και σε τι θα επιμορφώσει τον εκπαιδευτικό;
Τον εκπαιδευτικό εν ενεργεία, όχι τον μέλλοντα εκπαιδευτικό..
Υποχρέωσή του, τού εκπαιδευτικού δεν είναι να μελετάει καθημερινά; (Όχι μόνον το μάθημα, που θα παραδώσει την επομένη)
Υποχρέωσή του δεν είναι να ενημερώνεται συνεχώς και αδιάλειπτα; Επί παντός του επιστητού. Προσωπικότητες διαμορφώνει, δεν βγάζει κομμάτια παραγωγής ...
Υποχρέωσή του δεν είναι να ερευνά, να πειραματίζεται να βελτιώνεται συνεχώς;
Υποχρέωσή του δεν είναι να επικοινωνεί, να ανταλλάσσει απόψεις με τους συναδέλφους του;
Ποιος θα τον επιμορφώσει καλύτερα από τον ίδιο του τον εαυτό;
Ποιος ξέρει τα προβλήματα που αυτός αντιμετωπίζει στην τάξη και τα οποία προέρχονται τόσο από τη σύνθεση και τη δυναμική της τάξης όσο και από τον εαυτό του;
Από ποιον περιμένει να ενημερωθεί για τις εξελίξεις στην επιστήμη του; Ο ίδιος δεν είναι επιστήμων;
Μα μπορεί να τα κάνει όλα αυτά μόνος του;
Φυσικά.
Αυτό είναι ο εκπαιδευτικός.
Διαφορετικά γίνεται ένας "επαγγελματίας διαβιβαστής πληροφοριών".
Αυτό θέλει να είναι;
Μήπως και οι εκπαιδευτικοί, όπως και οι μαθητές τους, θεωρούν ότι το πιο παραγωγικό κομμάτι της εργασίας τους είναι το σχολικό διάλειμμα;
Και μην ρωτήσει κανείς
-την νέα τεχνολογία πού θα την μάθουν,
γιατί θα αντιρωτήσω
-και με την επιμόρφωση που τους έγινε, σε όσους έγινε, πόσοι μπορούν να τη χρησιμοποιήσουν για τη διεξαγωγή του μαθήματος; Και αυτή η δυσκολία είναι μόνο θέμα της επιμόρφωσης;
Φυσικά, δεν θεωρώ άχρηστη την επιμόρφωση.
Ταυτόχρονα όμως δεν θεωρώ ότι αυτό είναι και το πρωτεύον, που λείπει.
Εγγραφή σε:
Σχόλια ανάρτησης (Atom)
7 σχόλια:
Ω παπαπα....
Μιλάς για (επαγγελματικές) υποχρεώσεις στην σημερινή κοινωνία; Η λέξη αυτή έχει διαγραφεί πλέον και από τα λεξικά...
Darthiir Όχι. Μιλάω για υποχρεώσεις λειτουργών
Λες να ζω σε άλλο πλανήτη;
γμτ! σε ποιο πλανητη ζεις;
φορα πηρες καλοκαιριατικα κι ενω ειμαι σε αλλο πεδιο...
δε σε προλαβαινω, δε σας προλαβαινω με τιποτε!
θα χρειαστω ενδεχομενως φροντιστηριακα μαθηματα για μεταξεταστεους
δεν ψηφιστηκε ο νομος;
δεν ακουσα τον οροφο να ουρλιαζει απο χαρα...
μην ειχα βαμβακι στ' αφτια;
καλα! εδω λες για επιμορφωση επιμορφωτων, με το συμπαθιο, εκπαιδευτων.. :))
μη μιλησω
μη μιλησω
διοτι θαναι καταγγελια κι οχι σκεψεις εποικοδομητικες...
ο κλαδος αργα πολυ αργα περπατει κι εχει ενα σωρο δικαιολογιες
προβακει ενα σωρο δικαιολογιες
οταν ομως με καποιο τροπο καταριπτονται τα οσα φερνει σαν δυσκολιες, και παλι αργα πολυ αργα περπατει
μηπως να συνταξιοδοτουνταν οι παληοι να μπει ολοφρεσκον αιμα;
δε κανουμε μερικες μερες διακοπες;
ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΣ;;;;
Τελευταόα φορά που προσπάθησα να ψελίσω αυτή τη λέξη μου έκαναν σαφές ότι δεν υπάρχουν λειτουργοί στις μέρες μας, μόνο επαγγελματίες...
Τα επιμορφωτικά σεμινάρια κάνουν καλό σε αυτούς που ψάχνουν.Αλλά και αυτοί που ψάχνουν δεν χρειάζονται τα σεμινάρια γιατί αυτά απευθύνονται σε αυτήν την κατηγορία των εκπαιδευτικών που έχει μάθει στα ετοιμοπαράδοτα. Η γνώση δεν είναι πίτσα για να την έχουμε την στιγμή που θα την χρειαστούμε. Η γνώση οικοδομείται σιγά σιγά και προϋποθέτει ένα ανήσυχο πνεύμα που πειραματίζεται και έχει το πάθος της αναζήτησης. Θα έλεγα ακόμα πως προϋποθέτει και ατομική ευθύνη.
Συμπέρασμα; Όσο περισσότερο οι εκπαιδευτικοί αποσύρονται από το γνωστικό τους αντικείμενο(απάθεια,αδιαφορία για σύγχρονες παιδαγωγικές αντιλήψεις, καθαρό δημοσιουπαλληλίκι) άλλο τόσο θα δηλώνουν με έμφαση πως χρειάζονται σεμινάρια.
Τι να τα κάνεις τα σεμινάρια όταν σου λείπει η ψυχή;
Και μήπως πρέπει να θεσμοθετηθεί και η υποχρεωτική επιμόρφωση των καθηγητών που διδάσκουν σε φροντιστήρια; Οχι με έξοδα το κρατους φυσικά αλλά των ιδιοκτητών των φροντιστηρίων. Αλλωστε το κράτος παρέχει μια άδεια διδασκαλίας και πέραν τούτου ουδεν.
(Ενας ιδιοκτητης φροντιστηρίου)
Να θεσμοθετηθεί, γιατί να μη θεσμοθετηθεί....
Δημοσίευση σχολίου